El objetivo es garantizar una buena calidad de vida y un desarrollo significativo para cada estudiante, en este contexto compartimos las siguientes recomendaciones:
• Acercarse al estudiante: lo primero que se debe hacer es acercarse al estudiante para descubrir qué tipo de necesidad tiene.
• Entender que una necesidad no es una discapacidad: hay muchas necesidades distintas que pueden tener los estudiantes, no todas son discapacidades.
• Jugar el rol de padre: es importante ponerse en el lugar del padre de familia para tener una idea clara de qué es lo que espera que su hijo(a) aprenda.
• Aplicar estrategias adecuadas: para mejorar el ambiente del aula, es necesario aplicar las estrategias necesarias para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.
• Construir puentes de conexión: tanto lo individual como lo colectivo se construyen con puentes de conexión, por lo que es importante trabajar en un ambiente de cooperación y apoyo mutuo.
• Preparar un grado o curso para que los estudiantes aporten: es importante preparar el ambiente para que los estudiantes también puedan aportar como parte de sus habilidades concebidas.
• No permitir el acoso escolar: se debe considerar que hay estudiantes crueles a quienes no les importa herir de manera verbal a sus pares, por lo que se debe actuar para prevenir el acoso escolar.
• Trabajar con talleres y herramientas: los talleres y herramientas son una excelente manera de apoyar a los estudiantes con necesidades distintas y ayudarles a avanzar en su aprendizaje.
• Conseguir el ambiente necesario: la primera condición para aplicar cualquier estrategia es conseguir el ambiente necesario para iniciar un proceso individual o específico.
• Dotar de espacios físicos para trabajar en grupo: las instituciones deben dotar a los estudiantes de espacios físicos donde puedan trabajar en grupo, de forma cooperativa y con la disponibilidad para moverse.
En conclusión, las instituciones deben promover la cooperación, la aceptación de las diferencias y el respeto entre los estudiantes. Solo así lograremos una educación inclusiva y de calidad, donde cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial
