La inclusión educativa se ha convertido en un tema relevante en el ámbito educativo actual. Es fundamental que como docentes nos acerquemos a los estudiantes con necesidades distintas para comprender sus requerimientos específicos. Es importante tener en cuenta que una necesidad no implica una discapacidad, ya que existen diversas necesidades en el mundo contemporáneo que a menudo no se les otorga la importancia adecuada para implementar estrategias apropiadas.

¿Qué pasa con la juventud? Esta pregunta parece que no ha logrado tener una clara respuesta desde siempre. Sin embargo, para poder acercarnos al origen del tema, es importante recordar y remontarnos cuando nosotros decíamos “bacán”, “chévere”, “in”, “posi”, “que goce”, “de una”, “simón”, “de ninguna”, entre otros; los cuales fueron parte de las muchas expresiones, actividades, grupos y tendencias que en nuestra juventud empleábamos para comunicar o expresar lo que éramos, pensábamos, sentíamos, como si en forma invisible nos hacía pertenecer a un club.

Vivimos en un mudo inmerso en la tecnología: el internet, las redes sociales, lo digital, los robots, la virtualidad, la realidad aumentada, la inteligencia artificial, el metaverso, etc., son realidades de las que no solo vamos teniendo mayor conocimiento, sino con las que vamos interactuando en nuestro día a día.

La lectura es una herramienta de poder para los jóvenes, ya que al apropiarse de la información y los conocimientos que ésta ofrece, les abre las puertas del aprendizaje y el desarrollo de nuevas ideas que pueden ser puestas al servicio de la comunidad.